0072: Възрастта на подрастващите - сложен период при децата (Vazrastta na podrastvastite – slojen period pri decata).

Възрастта на подраставащите е сложен период, както в развитието на самите деца, така и за техните родители и в училище тези неща не се учат (интересно с какво математиката е по-важна).

В този период, децата започват да считат себе си за достатъчно пораснали и знаещи и често реагират остро, с избухване или обида на опитите на родителрите си да им подскажат еднf или друго положение на нещата в живота и в ежедневието.

На всички предупреждения, съвети и препоръки имат един отговор «Знам!». Това доста затруднява разбирателството в семейството и затруднява възпитанието на детето, като го излага на определени рискове на улицата, в училище и даже в къщи.

Опитайте се да установите с него по-приятелски контакт, а не да му бъдете родител и забравете думичката «не». Приятелите не си обясняват какво не бива да правят, а обратното - коментират какво ще правят и как.

Т.е. приемете неговите интереси за свои и се опитайте не с думи, а с поведението си да му покажете, не какво не трябва да прави, а как да постигне успех и така да се отличи сред своите връстници.

В тази ситуация е необходимо да преодолеете себе си и да не му се карате за каквото и да е. Проявявайте разбиране и търпение. Даже ако децата отговарят рязка, с повишен или предизвикателен тон, трябва да сдържаме емоциите си и спокойно да вникваме в ситуацията.

При спокойна реакция и разбиране от Ваша страна, Вие му давате пример за това как и то да реагира на различните ситуации. А в условията на спокойствие, детето само ще започне да търси съвети.

Подрастващите се нуждаят от разбиране и поддръжка, а не пустослови нравоучения и упреци за това как би трябвало да бъдат нещата на теория или според родителското удобство.

Като се сприятелите със своите деца в подрастваща възраст, така значително ще облекчите този сложен период от техния живот, ще им помагате в набирането на ценен жизнен опит, ще упражнявате полезен контрол и ще ги подготвяте за живота.
------------------------------------------------